Profesor dr hab., prof. zw., filozof, epistemolog, pedagog, historyk idei i kulturoznawca, badacz teorii dwoistości i teorii tożsamości. Realizuje tematy badawcze: „Profile i tropy ambiwalencji w kulturze”, „Paideia i jej oblicza w humanistyce”. Do jego ważniejszych publikacji należą: „Edukacja i humanistyka. Nowe konteksty humanistyczne dla nowoczesnych nauczycieli”, „Rozwój i tożsamość w cyklu życia. Studium koncepcji Erika H. Eriksona”, „Uniwersalizm pogranicza. O semiotyce kultury Michała Bachtina w kontekście edukacji”, „Edukacja wobec sporów (po) nowoczesność”, „Listy o edukacji” (red. nauk.).