Publikacja omawiająca szczegółowo zagadnienia związane z pracą pedagoga specjalnego i jego kompetencjami.
Autorzy zwracają uwagę na współczesne wyzwania w kształceniu pedagogów, a także potrzeby i możliwości szkolnictwa specjalnego. Opisują m.in. dokładnie styl pracy nauczycieli specjalnej szkoły podstawowej i ich problemy z uczniami sprawiającymi trudności dydaktyczno-wychowawcze. Ważną część książki stanowią analizy komunikacyjnych aspektów pracy z dziećmi niepełnosprawnymi, w tym np. wybrane problemy językowe takich uczniów w klasach integracyjnych oraz rzeczywistość edukacyjna uzdolnionych osób z wadą słuchu. W opracowaniu nie zabrakło rozdziałów dotyczących systemów kształcenia niepełnosprawnych w Polsce i wybranych krajach Unii Europejskiej.